6 modi per disciplinare un bambino autistico

2024 Autore: Louis Wesley | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-16 12:49

Può essere difficile per un genitore determinare il modo migliore per gestire il comportamento indesiderato del proprio figlio. Questo può essere ancora più difficile quando il bambino è autistico. È importante che, come genitore di un bambino autistico, tu riconosca che la disciplina non è solo punire un bambino per un comportamento "cattivo", ma modificare il cattivo comportamento in qualcosa di più costruttivo.

Passi

Metodo 1 di 6: Approccio alla disciplina in modo centrato sul bambino

Passaggio 1. Non dimenticare che, soprattutto, un bambino autistico è un bambino

Ogni bambino ha le proprie preferenze, stranezze, comportamenti e reazioni. Ogni bambino ha cose che non gli piacciono e cose che fa. Essere autistici non cambia questo. Qualsiasi tecnica disciplinare che usi dovrebbe affrontare situazioni comportamentali difficili con comprensione. Concentrati sul fornire a tuo figlio il supporto di cui ha bisogno per controllarsi e trasforma il comportamento "cattivo" in azioni più costruttive.

• Tutti i bambini a volte si comportano male. Possono infrangere le regole (accidentalmente o di proposito) e avere problemi a controllarsi quando sono arrabbiati. È importante essere comprensivi ma fermi nell'insegnare loro come comportarsi meglio.
• Ricordati di essere onesto. Non è giusto punire un bambino che "si comporta in modo autistico" (come se si autostimola o evita il contatto visivo), né è giusto punire un bambino autistico (o qualsiasi altro bambino) per aver infranto regole che altri bambini possono farla franca infrangendo.

Passaggio 2. Sii paziente

Anche se a volte potresti sentirti frustrato quando cerchi di capire il comportamento di tuo figlio, è importante ricordare che la pazienza è la chiave. Con il tempo, con l'uso delle strategie descritte di seguito, il tuo bambino autistico imparerà modi migliori di comportarsi. Questo non accadrà dall'oggi al domani.

• Ricorda che i bambini autistici sperimentano sfide extra. Problemi sensoriali, difficoltà di comunicazione, emozioni forti e altri problemi possono essere molto frustranti da gestire.
• Tieni presente che il linguaggio del corpo in ascolto dei bambini autistici può sembrare diverso dal linguaggio del corpo in ascolto dei bambini non autistici. Stimare, guardare in altre direzioni e non dare l'impressione di rispondere non significa necessariamente che non stiano ascoltando.

Passaggio 3. Rimani concentrato positivamente

La disciplina dovrebbe concentrarsi maggiormente sull'incoraggiamento e la lode, non sulla punizione. Il tuo compito è insegnare loro come comportarsi bene e poi lodarli mentre lo imparano.

Prova a parlare con un terapeuta se le tue tecniche sembrano non funzionare

Passaggio 4. Gestire i crolli con cura

Molto di ciò che potresti pensare come "cattivo comportamento" nei bambini autistici si presenta sotto forma di crolli. Può essere particolarmente difficile reagire con i bambini più piccoli o altri che non usano la comunicazione verbale per esprimere quando sono arrabbiati. Quello che può sembrare un "cattivo comportamento" in alcuni può in realtà essere un tentativo di esprimere i propri bisogni, affrontare esperienze sensoriali inquietanti o gestire lo stress.

• Idealmente, dovresti creare un piano per aiutare a insegnare al bambino a evitare i crolli. Le classiche tattiche "disciplinari" che si concentrano sulla punizione, come i time-out, possono peggiorare le cose sconvolgendo ulteriormente il bambino e rimuovendo la sensazione di avere il controllo sulle proprie decisioni. Invece, insegnare a un bambino a prendersi una "pausa" e ad introdurre tecniche di auto-calmante, consente al bambino di gestire il proprio tempo e le proprie emozioni e incoraggia il bambino ad autoregolarsi.
• I nostri articoli su Come affrontare i crolli dei bambini autistici e Come ridurre i crolli e gli scoppi d'ira nei bambini autistici possono offrire consigli più dettagliati su come aiutare a ridurre e gestire i crolli.

Passaggio 5. Mantieni una voce e un comportamento calmi

Le grida e le lotte di potere possono rendere i bambini ansiosi e confusi. L'ansia può rendere i bambini ancora più agitati e possono agire piangendo, urlando, urlando o facendosi male. Il tuo obiettivo è calmare il bambino. Mantieni una voce bassa e uniforme, anche se ti senti frustrato.

Va bene per guadagnare tempo. Prova a dire "Sono davvero frustrato. Ho bisogno di un po' di tempo per capire cosa farò al riguardo"

Metodo 2 di 6: Creare una routine per ridurre i bisogni di disciplina

La coerenza sia nella vita di tutti i giorni che nella disciplina aiuta i bambini a sapere cosa aspettarsi ed è una parte importante dell'essere un genitore efficace.

Passaggio 1. Impostare una routine e una struttura prevedibili

I bambini autistici spesso si sentono più sicuri quando possono prevedere le attività della giornata e dare un senso al mondo. Creare luoghi prestabiliti in cui si verificano le attività. Questo può aiutare il bambino a rimanere calmo e a sentirsi in controllo delle cose.

Le routine rendono anche più facile restringere il motivo per cui il bambino potrebbe recitare. Ad esempio, se piangono sempre quando chiedi loro di fare i compiti dopo la scuola, potrebbe essere che la scuola li stanchi troppo e abbiano bisogno di rilassarsi prima, o che i compiti siano fonte di grande stress per loro

Passaggio 2. Utilizzare "pianificazioni immagine" per creare l'ordine

I programmi illustrati aiutano a spiegare quale attività farà il bambino in seguito. I programmi delle immagini sono strumenti meravigliosi che i genitori possono utilizzare per aiutare a guidare alcuni bambini autistici attraverso le diverse attività che intraprenderanno durante il giorno. Aiuta a migliorare la struttura della vita di un bambino, soprattutto perché i bambini autistici hanno spesso difficoltà a mantenere una visione d'insieme delle loro attività quotidiane. Alcune idee su come utilizzare le pianificazioni delle immagini includono:

• Tu e tuo figlio potete tenere traccia delle attività "spuntando" le attività completate.
• Tu e tuo figlio potete tenere un orologio o un timer luminoso vicino alle attività per determinare l'intervallo di tempo per ogni attività (se questo aiuta il bambino).
• Aiuta il tuo bambino a progettare e disegnare queste immagini in modo che sentano più una connessione con le immagini.
• Conserva le immagini in un libro o su una lavagna o su una parete in modo che tuo figlio possa consultarle ogni volta che lo desidera.

Passaggio 3. Sii coerente con il programma

Questo aiuta il bambino a sentirsi sicuro. Se è necessario apportare una modifica, avvisa il bambino e fornisci una spiegazione, in modo che sembri meno stridente. Collaborare con altri assistenti (come insegnanti e terapisti) per creare un sistema coerente.

Passaggio 4. Adatta il programma in piccoli modi man mano che tuo figlio cresce

Mentre il programma dovrebbe rimanere relativamente coerente, ciò non significa che non ci sia spazio per lo sviluppo delle attività e della disciplina di tuo figlio poiché tuo figlio fa la sua naturale progressione nello sviluppo e nella crescita come individuo.

• Ad esempio, l'ora del bagno può trasformarsi in ora della doccia una volta che il bambino impara a fare la doccia in modo indipendente.
• Apportare modifiche per aiutare a risolvere i problemi, se necessario. Ad esempio, se pianifichi del tempo per l'esercizio dopo pranzo e il bambino ha spesso mal di stomaco durante l'esercizio, è possibile che abbia bisogno di tempo affinché il cibo si stabilizzi. Parla con il bambino del problema del programma e fai un brainstorming su come riorganizzare le cose (come fare esercizio prima di mangiare o avere 30 minuti di tempo libero nel mezzo).

Passaggio 5. Pianifica molto tempo per far rilassare tuo figlio

I bambini autistici possono essere particolarmente vulnerabili allo stress, quindi è fondamentale per loro avere abbastanza "tempo morto". Il tempo libero è particolarmente importante quando tuo figlio sente che sta succedendo troppo e i suoi sensi sono stati sovraccaricati. Quando tuo figlio diventa angosciato o turbato a causa di questa eccessiva stimolazione, questo indica la necessità di un periodo di inattività. Porta semplicemente tuo figlio in un luogo sicuro e tranquillo e consenti a tuo figlio di "rilassarsi" in un ambiente semplice sotto supervisione casuale.

• Cerca di pianificare un momento di relax dopo le attività che tendono ad essere stressanti. Ad esempio, se il bambino di solito torna a casa da scuola stressato o stanco, dovrebbe avere almeno mezz'ora di tempo libero per rilassarsi.
• Se il bambino non è abbastanza grande da non essere sorvegliato, puoi offrire una supervisione casuale. Ad esempio, il bambino potrebbe dondolarsi avanti e indietro e disegnare immagini in un angolo, mentre leggi un libro o fai qualcosa sul telefono.

Passaggio 6. Programma un sacco di tempo per divertirti

I bambini autistici, proprio come gli altri bambini, hanno bisogno di tempo per giocare e godersi le attività che scelgono. Poiché lo stress può essere un problema per i bambini autistici, il tempo di rilassamento è particolarmente critico. Il gioco autodiretto aiuta il bambino a rimanere felice ed emotivamente equilibrato.

• Tieni presente che la tua idea di "divertimento" potrebbe essere diversa dall'idea del bambino. Ad esempio, una festa rumorosa potrebbe essere stressante per un bambino autistico. E allineare i giocattoli o camminare in tondo potrebbe essere un modo divertente per trascorrere del tempo per un bambino autistico. Se al bambino piace, allora conta come divertente, anche se non lo capisci.
• Essere comandato da un adulto di solito non conta come divertente, anche se l'adulto dice al bambino di giocare. Se giochi con il bambino, lascia che prenda il comando.

Passaggio 7. Pianifica alcuni sbocchi per l'energia, specialmente se il bambino ha tendenze iperattive

Alcuni bambini non riescono a stare seduti o a fare la stessa cosa per molto tempo. Se questo è il caso di tuo figlio, assicurati di programmare un sacco di tempo per "sfogarsi" e utilizzare parte della sua energia in eccesso. Lo sport e il gioco all'aperto sono spesso utili per i bambini attivi.

Puoi anche annunciare pause non programmate se vedi che il bambino diventa nervoso. Ad esempio, potresti dire "Vedo che hai difficoltà a concentrarti. Corriamo in giro per 15 minuti e poi torniamo"

Passaggio 8. Risolvere eventuali problemi di sonno o di salute

Se tuo figlio non dorme a sufficienza o soffre di dolori o problemi di salute, sarebbe naturale che esprimesse il suo disagio che potrebbe essere interpretato erroneamente come un "comportamento problematico".

Se noti un comportamento concentrato su un'area particolare, prova a far controllare quell'area da un medico. Ad esempio, un ragazzo che batte la testa potrebbe soffrire di mal di denti o pidocchi. Colpire una parte del corpo può indicare che c'è qualcosa che non va

Metodo 3 di 6: prevenzione dei problemi di comportamento

Lodi, lungimiranza e un atteggiamento positivo possono aiutare a ridurre i problemi con il comportamento.

Passaggio 1. Sii un buon esempio

I bambini guardano ai modelli di ruolo degli adulti per aiutarli a capire come comportarsi. Dimostra un buon comportamento nelle tue azioni, anche quando non sei sicuro che il bambino ti stia guardando.

Passaggio 2. Assicurati di dare a tuo figlio molte attenzioni positive

Se i bambini si sentono trascurati, possono agire nella speranza che tu presti attenzione. Puoi ridurre le possibilità che ciò accada assicurandoti che ricevano un'attenzione positiva senza dover ricorrere a comportamenti scorretti.

Se pensi che il bambino stia cercando attenzione, lavora per insegnargli abilità di assertività. Insegna loro frasi come "Sono solo", "Voglio attenzione" o "Vuoi uscire con me?" Premia questo comportamento prestando attenzione quando lo dicono. In questo modo, imparano che chiedere attenzione è più efficace che agire

Passaggio 3. Parla al bambino dei modi per gestire le emozioni

I bambini potrebbero non sapere come riconoscere e affrontare i propri sentimenti. I bambini autistici potrebbero aver bisogno di una guida extra.

Parla di personaggi. Sentiti libero di fare domande come "Cosa pensi che avrebbe dovuto fare per gestire la sua rabbia, invece di urlare?"

Passaggio 4. Rimuovi un bambino da una situazione stressante se puoi dire che sta lottando

Se riesci a capire che il bambino sta raggiungendo il punto di ebollizione, tiralo fuori dalla situazione. Potresti suggerire loro di andarsene o potresti assegnare loro un compito solitario che sai essere molto facile o divertente per loro. In questo modo, possono prendersi del tempo per calmarsi e ricentrarsi.

• "Sembri stressato. Perché non vai nel tuo angolo per un po'? Possiamo finire i compiti tra mezz'ora da adesso."
• "È una bella giornata. Ella, mi prendi la posta?"
• "Il cane non è ancora stato portato a spasso. Per favore, vai a portarlo a spasso?"
• "Justin, penso che potremmo essere a corto di carta igienica. Andresti in bagno a contare quanti rotoli ci sono? Ecco un post-it e una matita così puoi scrivere le cose se vuoi."
• "Vedo che ti senti frustrato. Facciamo una pausa di 10 minuti e poi torniamo a questo. Ti va bene?"

Passaggio 5. Prova a reindirizzare un bambino ansioso o agitato

I bambini a volte diventano irrequieti e questo può portare a comportamenti tutt'altro che ideali. Ecco alcuni esempi di cose che potresti dire:

• "Sei annoiato? Ti andrebbe di fare qualche disegno con me?"
• "Ci sono ancora 3 corsie rimaste nel negozio. Li conterai con me?"
• "Posso dire che hai un sacco di energia in questo momento. Comincerò a correre! Scommetto che non puoi prendermi!"

Passaggio 6. Non stressarti per le piccole cose

I bambini autistici diventeranno bizzarri, e va bene così. E tutti i bambini hanno malumori e giornate brutte, proprio come gli adulti. Non è necessario trasformare ogni istanza di comportamento insolito o imperfetto in una battaglia. Fai pace con l'imperfezione.

Passaggio 7. Assicurati che le tue aspettative siano ragionevoli

I bambini autistici hanno ritardi nello sviluppo, e questo significa che a volte saranno più lenti nell'imparare certe cose. Se non riescono ripetutamente a soddisfare le tue aspettative, potrebbe essere che le tue aspettative siano troppo alte o che qualcos'altro si stia mettendo in mezzo. Prova a parlare del problema con…

• Il bambino (ad es. "Perché pensi che le faccende domestiche siano così difficili per te?")
• Altri caregiver (del tuo bambino e dei bambini autistici/disabili in generale)
• Insegnanti
• terapisti
• Adulti autistici

Passaggio 8. Lodare il bambino per il comportamento positivo

Offri lodi quando il bambino fa qualcosa di buono. Questo fa sentire il bambino come se ti accorgessi dei suoi sforzi e lo fa sentire orgoglioso di se stesso e desideroso di continuare a comportarsi. La lode può essere un forte motivatore. Cerca di trovare qualcosa di buono da lodare almeno due volte al giorno, se non di più. Dì cose come…

• "Grazie per aver messo via i tuoi giocattoli così velocemente! Sono davvero impressionato."
• "Bel lavoro essere così gentile con il tuo fratellino! Sei una così brava sorella maggiore."
• "Grazie per avermi ascoltato al primo tentativo. È stato davvero fantastico."
• "Wow, stai studiando molto duramente! Questo è un segno di un bravo studente."
• "Sono orgoglioso di te per essere così deciso con me oggi."

Passaggio 9. Spiegare la relazione tra un buon comportamento e le sue conseguenze positive

Questo aiuta a motivare il bambino e insegna loro perché il comportamento è importante. Se vuoi, puoi anche spiegare una ricompensa che è legata al buon comportamento.

• "Quando raccogli i tuoi giocattoli, il tuo pavimento è un posto pulito dove giocare. Tutti possono camminare e muoversi facilmente e la tua stanza può essere un posto divertente dove rilassarsi".
• "Quando sei gentile con il cane, le fa piacere passare del tempo con te. Potrebbe anche venire da te più spesso, perché sa che la tratterai con delicatezza".
• "Mi rende felice quando mi ascolti la prima volta che ti do un promemoria. Mi fa sapere che mi ascolti, e significa che non devo pensare a una punizione per te. Mi piace quando ciò accade."
• "Quando usi la tua voce interiore, per tuo fratello è facile studiare e per tua madre lavorare. Alla gente piace avere una casa tranquilla. È bello per tutti noi".

Metodo 4 di 6: utilizzo di strategie disciplinari specifiche

Passaggio 1. Lavorare prima per calmare il bambino, se necessario

Se il bambino sta urlando, piangendo o si comporta in altro modo turbato, calmalo. Puoi amministrare la disciplina una volta che sono abbastanza lucidi da ascoltarti.

• Non arrenderti quando un bambino si comporta male. Spiega chiaramente che è controproducente. Ad esempio: "Non riesco a capirti quando urli. Puoi fare dei respiri profondi e poi usare la tua voce interiore per dirmi perché sei arrabbiato".
• Ricorda pazientemente al bambino le strategie di auto-calmante da usare, come fare respiri profondi e contare. Offriti di usare le strategie insieme.
• Prova a convalidare i loro sentimenti e a far loro sapere che ci tieni (anche se non puoi onorare le loro richieste). I bambini possono calmarsi rapidamente una volta che sanno che sei disposto ad ascoltare ed empatizzare.

Passaggio 2. Fornisci promemoria con parole positive quando vedi un bambino che recita

I bambini, in particolare i bambini piccoli, hanno una memoria e un controllo degli impulsi limitati. Ciò significa che a volte potrebbero dimenticare di seguire le regole. Un promemoria può essere sufficiente per correggerli, senza che sia necessaria una punizione. Digli cosa ti aspetti che facciano. Ad esempio, "Camminare a piedi, per favore" è più utile di "Non correre", perché incoraggia il bambino a visualizzare un buon comportamento. Ecco alcuni esempi:

• "Per favore rallenta in modo da non scivolare e cadere."
• "Voci dall'interno, per favore. La mamma sta cercando di leggere."
• "Sii deciso, per favore. Non posso aiutarti a meno che tu non mi dica cosa c'è che non va. Puoi parlarmi o usare il tuo tablet per mostrarmelo."
• "Mani a te stesso. Puoi prendere un giocattolo irrequieto se vuoi agitarti."
• "Sii gentile con il gatto."

Passaggio 3. Avvisa se non ascolta il tuo promemoria

Se il bambino si rifiuta di correggere il suo comportamento dopo il tuo promemoria, avvisalo che ci saranno conseguenze se continua. Questo dà loro un'ultima possibilità di fermarsi e seguire le regole.

• "Devi essere gentile. Se non ti fermi, porterò via il giocattolo."
• "Conterò fino a 3. Quando raggiungerò 3, le tue mani dovranno essere fuori dai suoi capelli. Uno…"
• "Le voci interne sono importanti. Se non riesci a guardare la TV in silenzio, spegnerò la TV".
• "I videogiochi vengono dopo i compiti. Se non li fai, non ci saranno videogiochi."

Passaggio 4. Dare conseguenze immediate se si rifiuta di modificare il proprio comportamento

Se un promemoria e un avvertimento non funzionano, potresti dover seguire una punizione. Amministra subito le conseguenze. (L'attesa può renderlo meno efficace.)

• Se aspetti troppo a amministrare la punizione, non sarà efficace, perché il bambino potrebbe non collegare la punizione al comportamento scorretto. In tal caso, questa volta è meglio lasciar perdere.
• Se tuo figlio impara bene attraverso le tattiche visive, crea una serie di immagini che spieghino come il suo cattivo comportamento porti alla punizione e il buon comportamento porti alla ricompensa. Fare questo aiuterà tuo figlio a capire la relazione tra comportamento scorretto e disciplina.

Passaggio 5. Adatta la punizione all'infrazione

Non fare affidamento su una singola punizione o tipo di punizione. Un comportamento scorretto minore dovrebbe comportare solo una punizione minore (o solo un avvertimento), mentre un comportamento scorretto maggiore potrebbe dover comportare una punizione più grave. Scopri cosa funziona meglio per il bambino.

• Dai loro un avvertimento verbale per dare loro la possibilità di correggersi. (Se ascoltano, non è necessario punirli.)
• Prova le conseguenze naturali: se il bambino lancia i suoi giocattoli, deve raccogliere i giocattoli o perdere l'accesso ai giocattoli per alcuni minuti.
• Considera la perdita di premi o privilegi, come la mancanza di tempo per la TV. (Assicurati che ciò non interferisca con i loro interessi speciali, poiché ciò potrebbe causare troppa angoscia per essere efficace.)

Passaggio 6. Rimani coerente

Il bambino ha bisogno di capire che un cattivo comportamento avrà delle conseguenze e che non cambierà in base a chi si comporta male oa chi li supervisiona.

• Dare sempre la stessa punizione per la stessa infrazione.
• Applica le stesse regole a tutti i membri della famiglia, compreso il bambino, i fratelli e anche gli adulti. (Se infrangi una regola di famiglia, potresti dover punirti.)

Passaggio 7. Evita le punizioni che causano dolore fisico, come sculacciate, schiaffi o esposizione a stimoli intensi

Rispondere alla violenza con più violenza può rafforzare in tuo figlio che va bene diventare violento quando si sente turbato. Se sei molto arrabbiato con tuo figlio, esegui le stesse strategie di auto-calmazione che vorresti che utilizzasse tuo figlio. Questo incoraggia il bambino a imitarti quando si sente arrabbiato o frustrato.

Mentre la sculacciata può alleviare lo stress per il genitore, la ricerca mostra che stressa il bambino e lo induce ad agire di più e ad ascoltarti di meno. Può anche portare ad altri problemi in seguito, come problemi di salute mentale, sviluppo cognitivo alterato e peggiori capacità relazionali. I genitori possono apprendere tecniche più efficaci per rendere la vita più facile sia per i genitori che per i figli

Passaggio 8. Critica il comportamento, non il bambino

Evita di etichettare il bambino come "cattivo" o "sbagliato". Segnalare al bambino il comportamento scorretto in modo incoraggiante per promuovere azioni correttive. Ad esempio, dì loro:

• “Vedo che sei davvero arrabbiato per questo. Urlare non aiuterà. Ti andrebbe di fare un po' di respirazione profonda con me?"
• “Perché ti sei buttato a terra? Eri arrabbiato per il negozio di alimentari?"
• “Colpire altre persone non va mai bene. Se sei arrabbiato, usa le tue parole, dillo a un adulto o prenditi una pausa per rinfrescarti".
• "Ti amo, ma non sono contento di come hai gestito quella situazione. Devi fare meglio la prossima volta. Parliamone."

Metodo 5 di 6: creazione di un sistema di ricompense

Passaggio 1. Creare un sistema di ricompensa direttamente correlato al buon comportamento

Simile alla punizione, tuo figlio deve capire che come risultato diretto del suo comportamento appropriato, riceve una ricompensa (come lodi o stelle d'oro). Questo, nel tempo, crea modificazioni del comportamento e può aiutare a disciplinare un bambino.

Passaggio 2. Di tanto in tanto, prova a utilizzare le attività come ricompense

Scrivi un elenco di cose che il bambino ama fare. Puoi suggerire queste ricompense quando tuo figlio si comporta bene o quando smette di fare una cattiva abitudine.

• Sebbene all'inizio possa sembrare una "tangente", in realtà non lo è se applicato correttamente. L'applicazione del sistema di ricompensa deve basarsi sul premiare il comportamento corretto, non per fermare il cattivo comportamento.
• Usa questa tecnica con disinvoltura e con parsimonia. Ad esempio: "Sono davvero orgoglioso di come ti sei comportato in quel rumoroso negozio. Abbiamo un po' di tempo libero questo pomeriggio. Ti piacerebbe leggere libri illustrati con me?"

Passaggio 3. Sii aperto a nuove idee su come disciplinare e premiare tuo figlio

Ogni bambino è diverso e ogni bambino autistico è diverso. Quella che può essere considerata una punizione o "noiosa" per un bambino potrebbe essere la ricompensa finale per un bambino autistico e viceversa. Pertanto, è essenziale essere creativi e aperti a nuove idee sui concetti di punizione e ricompensa nell'area della disciplina.

Qualificazione: pensa sempre attentamente alla disciplina prima di metterla in atto. Ti sentiresti a tuo agio nel fare la stessa cosa con un bambino non autistico? In caso contrario, quella pratica disciplinare potrebbe fare più male che bene

Passaggio 4. Imposta un sistema di ricompense

Ci sono diversi modi per farlo, ma due dei migliori sistemi di ricompensa includono:

• Creazione di un grafico comportamentale in cui il buon comportamento viene premiato tramite un adesivo o un segno sul grafico. Se il bambino riceve abbastanza voti sul grafico, ottiene una ricompensa. Offriti di coinvolgere tuo figlio facendogli posizionare l'adesivo.
• I sistemi di ricompensa in token sono un sistema molto comune che viene implementato. In sostanza, il buon comportamento viene premiato con un token (adesivo, chip, ecc.). Questi token possono quindi essere modificati in un secondo momento per ottenere ricompense. Questo sistema è spesso progettato attraverso un contratto con il bambino in merito al suo comportamento e come tale può essere difficile da implementare per i bambini molto più piccoli.

Passaggio 5. Loda tuo figlio

Parla chiaramente con un tono più calmo quando premi il tuo bambino. Essere troppo rumorosi può sovrastimolarli o turbarli. Loda lo sforzo in opposizione al risultato. Ciò include lodarli per aver lavorato per raggiungere un obiettivo. Riconoscere la persistenza e gli sforzi di tuo figlio ha più valore per il tuo bambino autistico del risultato.

• Se tuo figlio non capisce le parole pronunciate, aggiungi una piccola ricompensa alla tua lode.
• Mostrare sincerità e piacere per i comportamenti corretti di tuo figlio aumenta la frequenza di tali comportamenti.

Passaggio 6. Dai a tuo figlio ricompense sensoriali

Questi sono a volte più difficili da amministrare come ricompense, ma una grande ricompensa include quella che promuova correttamente anche l'attività sensoriale. Tuttavia, fai attenzione a non stimolare eccessivamente tuo figlio, poiché ciò potrebbe turbarlo. I premi potrebbero includere:

• Vista: qualcosa che al bambino piace guardare, ad es. un nuovo libro della biblioteca, una fontana d'acqua, animali (soprattutto i pesci sono buoni), o guardare un modellino di aeroplano volare.
• Suono: musica dolce e calma rilassante di strumenti semplici e delicati, ad es. pianoforte o cantare una canzone.
• Gusto: questa ricompensa va oltre il semplice mangiare. Include la degustazione di cibi diversi che gli piacciono: un assortimento di frutta dolce, qualcosa di salato e qualsiasi varietà di qualcosa che tuo figlio considera piacevole.
• Odore: fai distinguere diversi odori per il tuo bambino: eucalipto, lavanda, arancio o fiori diversi.
• Tocco: sabbia, vasca di palline, acqua, imballaggi per alimenti, ad es. pacchetto di patatine, pluriball, gelatina o pasta da gioco.

Passaggio 7. Pratica la moderazione nel tuo sistema di ricompense

I premi possono essere utilizzati in modo improprio e abusato.

• L'accesso alle cose preferite del bambino non dovrebbe dipendere dal suo comportamento. Ad esempio, il bambino dovrebbe essere in grado di prendere il suo peluche preferito in qualsiasi momento, anche se sta passando una brutta giornata. I premi dovrebbero essere bonus speciali.
• Non abusare del cibo come ricompensa. Questo può portare ad abitudini malsane man mano che il bambino cresce.
• L'abuso di ricompense fisiche può diminuire la motivazione interna del bambino. Sii cauto nel trasformare la vita del bambino in una serie di gettoni e scambi. Dovrebbero anche imparare ad apprezzare l'essere buoni per se stessi. Usa lodi ed elimina gradualmente le ricompense fisiche in modo che siano meno comuni man mano che il bambino cresce.

Metodo 6 di 6: comprendere la causa del cattivo comportamento

Passaggio 1. Tieni presente che i bambini autistici pensano "concretamente"

Ciò significa che spesso prendono le cose alla lettera e quindi devi stare attento a come parli loro. Prima di poter disciplinare tuo figlio, devi capire perché tuo figlio si sta comportando male. Se non capisci la causa, puoi disciplinarli in un modo che, per loro, rafforzi effettivamente il cattivo comportamento.

• Ad esempio, se tuo figlio si comporta male prima di andare a letto e non sei sicuro del perché, puoi scegliere di metterlo in pausa. Tuttavia, un "time out" potrebbe effettivamente ricompensare il bambino se il suo obiettivo è rimandare l'andare a letto il più a lungo possibile. Attraverso la disciplina senza capire la causa, le stai effettivamente dimostrando che se si comporta male prima di andare a letto, riuscirà a stare sveglia più tardi.
• A volte i bambini agiscono a causa di un fattore di stress esterno che non sanno come gestire (ad esempio urlando e piangendo a causa della musica ad alto volume che fa male alle loro orecchie). In questi casi, è meglio rimuovere il fattore di stress, discutere strategie di coping e comunicazione e rinunciare alla punizione.

Passaggio 2. Comprendi lo scopo dietro il comportamento di tuo figlio

Quando un bambino autistico mostra un cattivo comportamento, quel comportamento sta effettivamente servendo uno scopo. Comprendendo lo scopo di tuo figlio, puoi capire come prevenire il comportamento indesiderato e lavorare per sostituirlo con azioni più appropriate.

• Ad esempio, tuo figlio potrebbe voler evitare qualcosa o una situazione in modo che possa "agire" per evitare la situazione. Oppure, potrebbero cercare di attirare l'attenzione o ottenere qualcos'altro. A volte può essere difficile dire quale sia l'obiettivo finale di tuo figlio: dovrai osservare tuo figlio per comprenderlo appieno.
• A volte i bambini si comportano senza un obiettivo particolare; semplicemente non capiscono come gestire il loro stress. Problemi sensoriali, fame, sonnolenza, tempi di inattività insufficienti, ecc. Potrebbero essere la causa di questo.

Passaggio 3. Scopri cosa sta causando specificamente il cattivo comportamento

Un indizio chiave per capire cosa sta facendo tuo figlio (evitando una situazione o cercando attenzioni) è se tuo figlio "si comporta male" costantemente in uno scenario particolare. Se il bambino si comporta in modo "insolito" per un'attività che di solito gli piace, questo potrebbe indicare che sta cercando più attenzione.

Ad esempio, tuo figlio può "recitare" quando è ora di fare il bagno. Se lo fa subito prima o durante il bagno, puoi concludere che si comporta male perché non vuole fare il bagno

Suggerimenti

• Ricorda che i suggerimenti di cui sopra funzionano ma possono variare a seconda delle esigenze specifiche di tuo figlio.
• Se tuo figlio si scioglie in ambienti eccessivamente stimolanti come negozi di alimentari e centri commerciali affollati, tuo figlio potrebbe avere un disturbo dell'elaborazione sensoriale. La terapia di integrazione sensoriale può aiutare ad aumentare la tolleranza del bambino agli stimoli dolorosi.
• Ricorda che tuo figlio è un essere umano. Fidati del tuo istinto e non trattare un bambino autistico in un modo in cui non ti sentiresti a tuo agio nel trattare un bambino neurotipico.
• Cerca sempre di accettare la differenza del bambino.

Avvertenze

• L'uso eccessivo di sistemi di ricompensa o punizione può danneggiare la capacità di tuo figlio di pensare con la propria testa e di apprezzare le cose. Assicurati che tuo figlio possa ancora accedere alle cose che gli piacciono senza "guadagnarsele" prima, e che i sistemi disciplinari non gestiscano in modo microscopico le loro vite.
• Ricorda che alcune forme di ABA e altre terapie provengono da una cultura abusiva e gli specialisti possono raccomandare una disciplina dannosa. Non usare mai una disciplina che sarebbe considerata offensiva, manipolativa o eccessivamente controllante se fosse usata su un bambino non autistico.
• Per ottenere i migliori risultati sull'implementazione delle tecniche di cui sopra, si consiglia di parlare con il proprio medico di un rinvio a un buon terapeuta comportamentale specializzato in bambini autistici.