L'ABA (Applied Behavior Analysis) è oggetto di controversie nelle comunità autistiche e autistiche. Alcune persone dicono che loro oi loro figli sono stati abusati. Altri dicono che ha funzionato a meraviglia. Come qualcuno che vuole il meglio per la persona amata, come puoi dire la differenza tra una potenziale storia di successo e una storia dell'orrore? I segni ci sono se sai come cercarli. Questo articolo è stato scritto pensando ai propri cari, ma anche gli adolescenti e gli adulti autistici possono usarlo.
Nota: questo articolo tratta argomenti come la terapia della compliance e l'abuso e può essere inquietante, specialmente per le persone con disturbo da stress post-traumatico causato dalla terapia. Se ti senti a disagio con tali argomenti, o se sei a disagio in qualsiasi momento con qualsiasi contenuto, ti suggeriamo di interrompere la lettura di questo articolo.
Passi
Metodo 1 di 4: considerare gli obiettivi della terapia
Gli obiettivi della terapia dovrebbero essere focalizzati sull'aiutare la persona amata ad acquisire abilità e vivere felicemente e comodamente. Eliminare i tratti autistici non è un obiettivo utile.
Passaggio 1. Chiediti se gli obiettivi riguardano l'accomodamento o l'assimilazione
L'ONU afferma che i bambini disabili hanno diritto alla conservazione dell'identità, cioè ad essere se stessi anche se ciò significa sembrare autistici. La ricerca ha dimostrato che le persone autistiche che tentano di "mimetizzare" il loro autismo hanno un rischio significativamente più elevato di suicidio. Anche se alcune persone scelgono di "adattarsi" un po', questo non dovrebbe essere forzato, specialmente in casa. Un buon terapeuta valuterà l'individualità e la salute mentale della persona permettendole e incoraggiandole a essere diverse. Non dovrebbero cercare di rimuovere comportamenti o caratteristiche autistiche come…
- Stimming non dannoso, come sbattere le mani o dondolarsi (potresti sentire frasi come "mani tranquille" e "tavolo pronto" per indicare la soppressione degli stimoli).
- camminare in punta di piedi
- Evitare il contatto visivo
- Introversione o desiderio di una tranquilla vita sociale
- Altre stranezze o differenze innocue
Passaggio 2. Considera se il terapeuta controlla l'affetto della persona amata
Alcuni terapeuti addestrano le persone autistiche a mostrare espressioni facciali o linguaggio del corpo che suggeriscono felicità, indipendentemente dai loro sentimenti reali. Tutte le persone devono essere in grado di esprimere i propri sentimenti.
- Nessuno dovrebbe essere spinto a sorridere o ad agire felice se non si sente felice.
- Abbracci e baci non dovrebbero essere allenati o messi sotto pressione, anche se ciò significa ferire i sentimenti. Il diritto di stabilire dei limiti è importante per armare la persona amata contro gli abusi sessuali ed emotivi.
Lo sapevate?
Gli addestratori di cani considerano i cani che sono stati addestrati a non ringhiare o mostrare aggressività come "cani bomba a orologeria" che probabilmente attaccheranno apparentemente "dal nulla". Questo perché fermare un cane dall'agire non fermerà la paura e l'ansia che hanno causato il cane a comportarsi in questo modo. Allo stesso modo, addestrare un bambino a imbottigliare la propria angoscia rischia di trasformarlo in una "bomba a orologeria" di ansia e aggressività. Potrebbe rendere i loro crolli più intensi e imprevedibili. I bambini non dovrebbero essere trattati peggio dei cani.
Passaggio 3. Considera se il terapeuta sta combattendo o accomodando il cervello della persona autistica
Un cattivo terapeuta può tentare invano di far sì che la persona amata non sia o non si comporti autistica; un bravo cercherà di lavorare con loro in modo che possano crescere in un adulto autistico felice e capace. I terapeuti dovrebbero concentrarsi sull'aiutare la persona a diventare una persona autistica felice, non una non autistica. Buoni obiettivi terapeutici potrebbero includere…
- Costruire capacità di regolazione emotiva ed essere aiutati a identificare le proprie emozioni
- Trovare stimoli confortevoli e non dannosi, invece di estinguere tutti gli stimoli che non sembrano "socialmente accettabili"
- Trovare modi per accogliere e alleviare i problemi sensoriali
- Acquisire abilità sociali in un ambiente amichevole (nota: termini come "abilità sociali" o "linguaggio pragmatico" possono anche essere usati come eufemismi per imparare a socializzare in modi non autistici, come rafforzare il contatto visivo o rigidi copioni sociali che incoraggiano il mascheramento, quindi tieni presente che tuo figlio sta imparando consensualmente abilità che sono universalmente utili attraverso i neurotipi, che includono l'assertività e l'autodifesa, oltre a fare amicizia
- Acquisire capacità di assumere prospettive e comprendere il motivo per cui le persone non autistiche agiscono in quel modo
- Discutere e lavorare sugli obiettivi personali della persona amata
Passaggio 4. Valutare se la comunicazione di apprendimento è considerata un'abilità essenziale o una performance per compiacere gli adulti
La comunicazione dovrebbe essere considerata più importante del discorso verbale (compresi sia il comportamento che la CAA). Il vocabolario iniziale dovrebbe concentrarsi sui bisogni di base anziché sui sentimenti dei genitori.
- Parole come "sì", "no", "fermati", "fame" e "ferito" sono più necessarie di "ti amo" o "mamma".
- Il comportamento e la comunicazione non verbale dovrebbero essere onorati e rispettati, anche se qualcuno sta imparando a comunicare tramite la CAA o la parola.
Metodo 2 di 4: Esame delle sessioni di terapia
Un buon terapeuta tratterà bene la persona amata, qualunque cosa accada. Nessuno è troppo autistico o "troppo poco funzionale" per essere trattato con gentilezza e rispetto.
Passaggio 1. Considera se il terapeuta presume la competenza
Un buon terapeuta presumerà sempre che la persona amata sia in grado di ascoltare (anche se sembra non rispondere) e presumerà che stia facendo del suo meglio.
- Una persona amata che non parla o che non parla è in grado di pensare più profondamente di quanto possa comunicare. Il loro corpo potrebbe non obbedire sempre a loro, quindi potrebbero non essere in grado di indicare con precisione le cose che vogliono indicare.
- Il terapeuta dovrebbe preoccuparsi del motivo per cui la persona amata fa quello che fa e non presumere mai che un comportamento sia privo di significato, né dovrebbe scegliere di ignorare ciò che la persona autistica potrebbe cercare di comunicare.
- I compiti di scuola progettati per un bambino di quattro anni non sono appropriati per un sedicenne.
Passaggio 2. Valuta se la terapia è uno sforzo di squadra o una battaglia
Il consenso conta. Un buon terapeuta cercherà di lavorare con la persona amata e di impegnarsi rispettosamente con loro al loro livello. La terapia non dovrebbe essere una battaglia e le persone autistiche non dovrebbero soffrirne.
- Pensa se sarebbe meglio descritto come cooperazione o come conformità.
- La persona amata dovrebbe essere in grado di esprimere preoccupazioni, opinioni e obiettivi. Dovrebbero avere un input nel proprio trattamento.
- Un terapeuta deve onorare un "no". Se la persona amata viene ignorata quando dice "no", impara che la parola "no" non è importante e non ha bisogno di ascoltarla.
- Trova una terapia divertente per la persona amata, se puoi. Molte buone terapie sembrano momenti di gioco strutturati.
Passaggio 3. Osserva da vicino come vengono trattati i confini
La persona amata dovrebbe essere in grado di dire di no e farsi ascoltare dal terapeuta. Il terapeuta non dovrebbe spingere, fare pressione, costringere o minacciare la perdita di gettoni o privilegi se la persona autistica non è a suo agio con qualcosa.
- La persona amata dovrebbe essere presa sul serio quando dice di no o esprime disagio (verbalmente o meno).
- I tassi di vittimizzazione di bullismo e abuso sessuale sono alti nei bambini (e negli adulti) autistici. Considera di chiedere che la formazione sull'assertività faccia parte del programma di terapia della persona amata.
Passaggio 4. Nota se l'acting out è accolto con empatia o se cerca di controllare il comportamento
Agire è un segno di stress. Un cattivo terapeuta può semplicemente punire o ignorare la persona finché non si comporta come preferisce il terapeuta. Un buon terapeuta impiegherà del tempo per indagare su cosa c'è che non va e aiuterà la persona a trovare un modo più costruttivo per affrontare ciò che la preoccupa. Questo aiuta la persona a imparare come gestire i bisogni o le emozioni difficili che hanno innescato il comportamento.
- L'acting out è di solito un segno che qualcuno non sa come gestire le proprie emozioni. Il modo migliore per gestire questo non è imporre una punizione immediata, ma aiutare la persona a etichettare il sentimento, farcela e trovare un modo costruttivo per agire.
- Ad esempio, se una bambina piange quando si rompe il pastello, un cattivo terapeuta potrebbe cercare di controllare il suo comportamento e farla smettere di piangere. Un buon terapeuta potrebbe mostrare empatia, aiutarla a trovare le parole per descrivere come si sente e poi mostrarle cosa può fare (come chiedere a un adulto di aiutarla a rimettere insieme il pastello).
Passaggio 5. Esaminare l'uso dei rinforzi
I rinforzi possono essere efficaci, ma possono anche essere abusati o abusati. Un cattivo terapeuta potrebbe dirti di negare alla persona amata l'accesso alle sue cose preferite a casa, al fine di farle lavorare per loro in terapia. Possono provare a usare i rinforzi come metodo di coercizione. Prendi nota se il terapeuta usa o limita…
- Cibo
- Accesso alle cose amate, come il loro interesse speciale o il loro orsacchiotto
- Rinforzi negativi, noti anche come "avversivi" o punizioni corporali (ad esempio schiaffi, schizzi di aceto in bocca, spruzzi d'acqua in faccia, inalazione forzata di ammoniaca, scosse elettriche)
- Possibilità di fare pause
- Troppi rinforzi; la vita della persona autistica è una serie di gettoni e scambi, oppure sta perdendo la motivazione interna
Passaggio 6. Presta attenzione a quanto il terapeuta ignora la persona
"Ignoramento pianificato" è una tecnica in cui un terapeuta ignora il comportamento di qualcuno finché non scompare. Tuttavia, raramente aiuta la situazione, poiché la causa del comportamento viene ignorata. Il rifiuto frequente di attenzione e affetto è dannoso, specialmente per un bambino in via di sviluppo.
- Spesso il comportamento "cattivo" o "strano" è un tentativo di comunicare un sentimento o un bisogno. Ignorare i tentativi di comunicazione può erodere la fiducia e far sentire la persona frustrata e impotente.
- A volte l'ignoranza pianificata si traduce in un'escalation drammatica mentre il bambino cerca di soddisfare un bisogno fisico o emotivo.
Lo sapevate?
L'ignoranza pianificata spesso non risolve il motivo per cui il comportamento sta accadendo o perché la persona sente il bisogno di agire in un certo modo. I problemi raramente scompaiono se ignorati. È più costruttivo indagare sulla necessità o sul problema che causa il comportamento e quindi guidare la persona su come risolverlo.
Passaggio 7. Considera la capacità della persona amata di prendersi una pausa per calmarsi o stimolarsi
Una cattiva terapia può spingere una persona autistica molto tempo dopo che ha bisogno di una pausa, e persino usarla come tecnica per rompere la sua volontà in modo che si adegui. Una buona terapia permette molte pause, se necessario.
- 40 ore settimanali di terapia sono impegnative quanto un lavoro a tempo pieno. Questo può essere estenuante, soprattutto per i bambini piccoli.
- Un buon terapeuta incoraggerà la persona amata a comunicare la necessità di una pausa e concederà una pausa ogni volta che la persona autistica o il terapeuta lo riterrà necessario.
- Un cattivo terapeuta può concedere una pausa alla persona solo se l'ha "guadagnata" come ricompensa.
Passaggio 8. Guarda la rigidità del programma
Le persone autistiche sono diverse, quindi la terapia dovrebbe essere adattata ai bisogni e agli interessi della persona. Se qualcosa non funziona, il terapeuta non dovrebbe continuare a fare sempre la stessa cosa mentre la persona amata diventa sempre più frustrata. Oltre ad essere inutile, il fallimento costante può danneggiare l'autostima della persona amata e farle iniziare a odiare la terapia. Verifica se il terapeuta è disposto a essere flessibile e prova un nuovo approccio o un nuovo obiettivo.
- Un cattivo terapeuta continuerà a imporre gli stessi comandi e lezioni più e più volte, anche se la persona chiaramente non sta imparando con questo approccio. In casi estremi, cattivi terapisti hanno cercato di addestrare i bambini a superare condizioni mediche al di fuori del controllo del bambino.
- Un buon terapeuta sarà disposto a dire "questo non funziona". Troveranno un nuovo modo di insegnare o decideranno di concentrarsi su un obiettivo diverso per ora.
- Un buon terapeuta può incorporare gli interessi e le abilità della persona per aiutare con l'apprendimento. Ad esempio, un bambino che ama i giochi da tavolo può imparare a contare e le abilità matematiche con un gioco da tavolo. Un bambino che ama i blocchi può imparare a ordinare le cose con le etichette attaccate ai blocchi. Un bambino che ama i cani può imparare a scrivere scrivendo frasi sui cani.
Lo sapevate?
I bravi terapeuti sono disposti ad essere flessibili per soddisfare i bisogni e le emozioni della persona. Se si rendono conto che le loro aspettative non erano realistiche, si adatteranno in modo che la persona possa muoversi al proprio ritmo. I cattivi terapeuti possono preoccuparsi solo del lasso di tempo e se possono far "progredire" la persona abbastanza rapidamente, indipendentemente dal fatto che la persona sia in grado di gestirlo.
Passaggio 9. Vedere se il terapeuta si preoccupa delle emozioni della persona autistica
Le terapie come l'ABA si concentrano sul modello ABC: antecedente, comportamento, conseguenza. Anche se questo può essere utile, diventa pericoloso se le esperienze interne (come le emozioni e lo stress) vengono ignorate. Un buon terapeuta entrerà in empatia con la persona amata e cercherà di vedere il mondo attraverso la sua prospettiva.
- Un buon terapeuta starà attento a non spingere troppo forte la persona amata. Se la persona è stressata, il terapeuta la empatizzerà e la consolerà o lascerà che si prenda una pausa.
- Un cattivo terapeuta non si fermerà se sta causando angoscia o potrebbe spingere ancora di più. Possono provocare un crollo. Potrebbero addestrare la persona amata a obbedire ai comandi e seguire le regole anche quando è troppo stressante.
Passaggio 10. Considera come reagisce il terapeuta se la persona amata piange o si arrabbia
Un buon terapeuta si ridurrà immediatamente e mostrerà preoccupazione (o rimorso) per la situazione. Uno cattivo può premere più forte, bloccarli o cercare di "spezzare" la persona autistica, trasformandola in una battaglia di volontà.
- Un buon terapeuta sarà onesto su ciò che è successo e adotterà misure per evitare che accada di nuovo. Si preoccupano del dolore emotivo della persona amata.
- Alcuni cattivi terapeuti li spiegano come "scorie" e insistono sul fatto che devono essere affrontati duramente.
- Troppe settimane, mesi o anni di lacrime e frustrazione possono portare i bambini precedentemente non violenti a diventare aggressivi.
Passaggio 11. Attenzione all'intervento fisico
Alcuni terapeuti forzano fisicamente l'acquiescenza se una persona autistica non fa quello che vuole. Dal momento che un cattivo terapeuta può negare qualsiasi illecito e incolpare la persona amata, potrebbe essere necessario impostare una telecamera per la tata per scoprire cosa succede realmente. Cercare…
- Avversi, come spruzzare aceto in bocca o costringerli a mangiare wasabi
- Afferrare e spostare la persona contro la sua volontà (incluso il mano nella mano su una persona riluttante)
- Contenzione forzata (schiaffo delle mani sul tavolo, inchiodandole contro il pavimento invece di abbassare l'escalation, usando il contenimento prono/contenzione a faccia in giù/restrizione a lungo termine anche se questo può essere ed è stato letale)
- Intrappolarli (stanze "calmati" con porte chiuse a chiave, sedie con cinghie per tenerli giù)
- Segni rossi, lividi o tagli sulla persona amata
Passaggio 12. Considera se ti andrebbe bene che una persona non autistica venga trattata in questo modo
Nessuno è "troppo a basso funzionamento" per essere trattato bene, e può aiutare a visualizzare un bambino non autistico che viene trattato come viene trattato il tuo caro. Prenditi un minuto per immaginarlo. Questo ti mette a disagio?
- Sussulteresti o interveniresti se vedessi un fratello o un pari non autistico trattato in questo modo?
- Immagina di avere l'età della persona autistica. Ti sentiresti umiliante se dovessi passare attraverso questo?
- Se un genitore trattasse un bambino non autistico in questo modo, chiameresti i servizi di protezione dell'infanzia?
Metodo 3 di 4: prestare attenzione al bambino
Passaggio 1. Pensa a come reagisce la persona amata quando è il momento di iniziare la terapia
Come si comportano quando inizia la sessione o quando finisce una pausa? Anche se le persone potrebbero non essere sempre entusiaste di iniziare la terapia, un comportamento ansioso o una forte resistenza sono un segno che qualcosa non va. Presta attenzione ai comportamenti legati alla paura come:
- Scappando dal terapeuta
- Piangere o urlare
- Protestare (come dire "Ti odio" o "No!")
- Implorare o trovare scuse
- Cadendo a terra e rifiutandosi di alzarsi dopo aver fatto una pausa e aver offerto loro una mano
- Nascondersi
- Resistere quando si viene afferrati o trascinati nella stanza della terapia
- Aggressione
Passaggio 2. Notare i segni che indicano se un bambino si sta stancando o si arrabbia durante la terapia
I compiti nella terapia ABA (come parlare molto o svolgere attività motorie impegnative) possono essere stancanti e altre attività come la scuola tendono a stancare i bambini autistici. Un bambino troppo stanco è un bambino infelice che non imparerà bene. Osserva se il terapeuta nota e risponde in modo utile ai segnali che indicano che il bambino è esausto.
- La persona amata si stropiccia gli occhi, si volta dall'altra parte, evita o rifiuta le richieste, si muove lentamente o si lamenta/si lamenta molto?
- Il terapeuta li riconosce come segni di stanchezza, o lo considera un "comportamento problematico" o una "disobbedienza"?
- Quando la persona mostra segni di stanchezza o angoscia, il terapeuta le lascia fare una pausa o passare a un'attività più semplice? Oppure il terapeuta continua a spingere fino a quando il bambino non si arrende o ha uno scatto d'ira o un attacco di panico?
Passaggio 3. Valuta se la persona amata si sente al sicuro durante la terapia
I bambini hanno bisogno di amore e attenzione in un ambiente sicuro, autistici o meno. Una buona terapia aiuterà le persone autistiche a sentirsi rilassate e al sicuro. Se si tratta di urla, singhiozzi o battaglie di volontà, allora questo è un problema serio.
I giorni brutti accadono e la persona amata potrebbe piangere durante la terapia. Se ciò accade, considera quale ruolo ha giocato il terapeuta nella causa del disagio e come ha risposto
Passaggio 4. Fai attenzione se la persona amata sembra regredire o avere paura
Una terapia dannosa può sottoporre a grave stress la persona amata, causando burnout autistico, sintomi di traumi o sintomi di abuso. La persona amata può comportarsi "come una persona diversa" durante la terapia o con le persone coinvolte nella terapia, o anche tutto il tempo. Anche se la terapia potrebbe non essere la causa, prendila sul serio, soprattutto se vedi altri segni di qualcosa che non va. Guardare per…
- Aumento dei crolli
- Ansia accresciuta; diminuzione della fiducia degli adulti
- Perdita di abilità
- Comportamento estremo: esigente, aggressivo, estremamente compiacente, introverso, svogliato
- Pensieri suicidi
- Aumento del disagio prima, durante o dopo la terapia
- Aggressione, se non è mai stato un problema serio prima
- Altri cambiamenti di umore, abilità o comportamento
Metodo 4 di 4: Esaminare la tua relazione con il terapista
Questa sezione si applica se interagisci con il terapeuta.
Passaggio 1. Diffida delle false promesse e della retorica dei disastri
Un cattivo terapeuta potrebbe essere disonesto con te, manipolarti o fare promesse che non manterranno. Possono scacciare le preoccupazioni, incolpare te o incolpare la persona amata se le cose non vanno come dicono. Cerca questi problemi:
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L'autismo dura tutta la vita.
La persona amata non può essere "curata" dall'autismo. "Perdere la diagnosi" non è necessariamente un risultato ottimale, soprattutto se significa che la persona sopprime costantemente i propri sentimenti e desideri.
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Le persone autistiche sono molto diverse.
C'è un detto comune nella comunità autistica: "Se hai incontrato una persona autistica, hai incontrato una persona autistica". L'autismo è uno spettro, il che significa che colpisce le persone in modi diversi. È improbabile che un approccio universale soddisfi le esigenze individuali della persona amata.
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Esistono altre buone terapie.
Se una terapia afferma di essere la "chemioterapia dell'autismo" o che tutte le altre terapie sono fasulle, il tuo terapeuta non è onesto. Smettere di ABA non sta condannando tuo figlio.
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L'ABA insegna alcuni compiti meglio di altri.
Può essere utile insegnare abilità fisiche come vestirsi o battere le spalle per attirare l'attenzione di qualcuno. Poiché è basato sui dati, non funziona altrettanto bene per insegnare la parola o le abilità che comportano una disconnessione mente-corpo (ad esempio, cercando di indicare la carta corretta).
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Le persone autistiche hanno emozioni reali.
Se la persona amata si comporta spaventata o soffre, probabilmente è perché lo è. Hanno bisogno di empatia, non di punizione.
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Autismo e felicità non si escludono a vicenda.
La persona amata può vivere una vita felice e di successo ed essere autistica allo stesso tempo.
Passaggio 2. Nota come il terapeuta parla dell'autismo e della persona amata
Anche se la persona amata non parla e sembra non rispondere, può cogliere le parole o l'atteggiamento del terapeuta. Un atteggiamento altamente negativo può danneggiare l'autostima di una persona autistica e può anche suggerire che il terapeuta è disposto a maltrattarla.
- Chiamare l'autismo una tragedia, un fardello orribile, un mostro che distrugge la vita, ecc.
- Chiamare la persona amata "manipolatrice" o incolparla per eventuali problemi che si presentano
- Esortandoti a punire la persona amata più duramente
Passaggio 3. Presta attenzione se il terapeuta ti dice di non confortare la persona autistica
Il comportamentismo radicale implica rispondere sempre negativamente al comportamento "cattivo". Il terapeuta potrebbe dirti di ignorare comportamenti come piangere, piagnucolare, cadere a terra o qualsiasi altra cosa che mostri angoscia. Eppure questo è spesso il momento in cui la persona amata ha più bisogno di te.
Se dovessi farti del male e dire "ow", giurare o piangere, le altre persone di solito smetterebbero di fare ciò che stanno facendo per controllarti o confortarti. Secondo il comportamentismo radicale, questo è "premiare il comportamento" prendendosi cura di te invece di ignorare il tuo dolore. Ma è davvero così brutto insegnare a qualcuno che quando esprime angoscia, altre persone potrebbero venire ad aiutarlo e confortarlo?
Passaggio 4. Considera se il terapeuta ti consente di assistere alle sessioni
Se il terapeuta sta ferendo la persona amata (emotivamente o fisicamente), potrebbe cercare di impedirti di scoprirlo.
- Il terapeuta potrebbe dirti che la tua presenza sarebbe una distrazione o che interferiresti. Questa è una seria bandiera rossa.
- Se non ti è permesso vedere le sessioni, ma il terapeuta riferisce, tieni presente che c'è la possibilità che stiano distorcendo la verità o usando eufemismi addomesticati per cose brutte.
Passaggio 5. Presta attenzione se il terapeuta ti dice di evitare altri programmi per la persona amata
Potrebbero dirti di abbandonare altre terapie o di non lasciare che tuo figlio si unisca a gruppi di gioco o programmi educativi. Non ascoltare qualcuno che vuole isolare te e la persona amata dal resto del mondo.
I bambini e gli adolescenti dovrebbero essere in grado di socializzare con i loro coetanei (con un'adeguata supervisione se necessario) e dovresti essere in grado di chattare con altri genitori e tutori
Passaggio 6. Pensa se il terapeuta ascolta le tue preoccupazioni
Come genitore, caregiver o persona amata, il tuo istinto è importante. Di solito puoi capire quando qualcosa non va per la persona amata. Un buon terapeuta ascolterà tutti i dubbi e li prenderà sul serio, mentre uno cattivo può agire sulla difensiva, scacciarli o tirarsi indietro.
- Un cattivo terapeuta potrebbe dirti di non fidarti del tuo giudizio. Questa è un'enorme bandiera rossa. Potrebbe essere un esperto, ma ciò non significa che i tuoi pensieri non significhino nulla.
- Se esprimi un disaccordo duraturo, un cattivo terapeuta potrebbe provare a mettere le altre persone contro di te.
Passaggio 7. Fidati del tuo intuito
Se hai la fastidiosa sensazione che qualcosa non vada bene, allora questa è una sensazione importante che vale la pena esplorare. Se ti sembra sbagliato, non aver paura di andartene. Ci sono altri terapisti, sia in ABA che in altre terapie. Non accontentarti di niente di meno della felicità della persona amata.
Alcuni genitori riferiscono che i loro figli sono più felici e meno ansiosi una volta che hanno abbandonato l'ABA o hanno ridotto il numero di ore di terapia
Suggerimenti
- Solo perché una terapia funziona per alcune persone non significa che funzioni per tutti. Non sei un cattivo genitore/caregiver se togli la persona amata dall'ABA. Le tue preoccupazioni e scelte sono valide.
- Alcune persone autistiche piangono molto, specialmente quelle che non possono ancora comunicare in modo affidabile o che hanno problemi come ansia o depressione. Quindi, piangere in terapia non è automaticamente un campanello d'allarme. Considera invece se la persona amata piange più del solito e perché. (Nota che parlare dei propri sentimenti e problemi può portare al pianto, quindi questo potrebbe accadere se fa parte della terapia.)
- Molti adulti autistici hanno sperimentato la terapia ABA, nel bene o nel male. Possono dirti cosa ha funzionato e cosa no.
- I cattivi terapisti possono sembrare gentili. Non incolpare te stesso per non averlo notato subito.
- Quando le domande di un terapeuta mettono il cliente estremamente a disagio, è un segnale di avvertimento che dice che il terapeuta non si preoccupa della privacy personale del cliente. L'eccezione a questo è quando un terapeuta ha motivo di credere che il cliente sia in pericolo di autolesionismo o danno agli altri.
Avvertenze
- C'è stato almeno un caso in cui un terapeuta ABA ha chiamato i servizi di protezione dell'infanzia perché un genitore ha interrotto l'ABA (anche se l'ABA non è l'unica terapia per l'autismo). Potresti voler fingere di cambiare fornitore.
- Non tutti i terapisti ABA sono ben formati.
