Ci sono molti modi in cui puoi aiutare un adolescente non vedente o ipovedente. Se sei un genitore, un amico o un familiare, puoi lavorare con l'adolescente per padroneggiare le attività quotidiane come l'orientamento, il trasporto, l'acquisto e la cottura del cibo e l'accesso alle informazioni elettroniche. Puoi anche aiutare gli adolescenti non vedenti o ipovedenti a navigare nella loro vita sociale lavorando con loro per sviluppare abilità sociali e incoraggiandoli a socializzare con i loro coetanei.
Passi
Metodo 1 di 2: aiutare l'adolescente con le attività quotidiane
Passaggio 1. Aiutare l'adolescente ad acquisire l'orientamento di base e le capacità di mobilità
Quando un individuo non vedente o ipovedente diventa un adolescente, probabilmente avrà acquisito padronanza delle capacità di mobilità e di orientamento di base. Tuttavia, se un adolescente è diventato cieco di recente, è fondamentale che queste abilità vengano acquisite. Collaborare con la scuola degli adolescenti e i medici per fissare appuntamenti regolari con uno specialista dell'orientamento e della mobilità che aiuterà l'adolescente con:
- Sviluppo sensoriale
- Usando un bastone
- Chiedere e rifiutare assistenza
- Trovare destinazioni
- Tecniche di attraversamento stradale
- Capacità di risolvere i problemi
- Usando i mezzi pubblici
Passaggio 2. Prendi i mezzi pubblici con l'adolescente
Piuttosto che guidare, suggerisci di prendere i mezzi pubblici durante la tua prossima uscita con l'adolescente. Ciò darà loro l'opportunità di esercitare le capacità di mobilità e orientamento, guadagnando sicurezza come individuo. Ciò aiuterà l'adolescente ad acquisire le competenze necessarie per spostarsi da un luogo all'altro in modo indipendente.
Passaggio 3. Aiuta l'adolescente a comprare e preparare il cibo
Una parte importante dello sviluppo delle abilità negli anni dell'adolescenza è imparare a gestire il cibo. Lavora con l'adolescente per preparare una lista della spesa, viaggiare da e verso il negozio, acquistare la spesa, metterla via e preparare i pasti dal cibo acquistato. Aiutare l'adolescente ad acquisire queste abilità lo aiuterà a sviluppare l'indipendenza.
- Collabora con l'adolescente per aiutarlo a identificare i generi alimentari nel negozio memorizzando il layout del negozio e le forme di articoli particolari come i prodotti.
- Aiuta l'adolescente a imparare a lavare i piatti in modo sicuro.
Passaggio 4. Insegna all'adolescente come fare il bucato
Se l'adolescente ipovedente o non vedente non fa già il bucato, è importante che sviluppi questo set di abilità mentre vive ancora a casa. Mostra all'adolescente come far funzionare la lavatrice e l'asciugatrice, aggiungere e rimuovere i vestiti e piegare e mettere via il bucato pulito.
- Puoi usare etichette braille per i vestiti e sui comò in modo che l'adolescente sappia dove posizionare quali capi di abbigliamento.
- Prova a usare i lucchetti per tenere insieme i calzini mentre sei in lavatrice.
Passaggio 5. Assegnare le responsabilità di pulizia dell'adolescente
Come minimo, un adolescente non vedente o ipovedente dovrebbe pulire la propria stanza. Questo processo dovrebbe includere rifare il letto, cambiare la biancheria, passare l'aspirapolvere e/o pulire e spolverare. Affronta un compito alla volta e suddividi ogni compito in piccoli passi. Consenti all'adolescente di avvicinarsi abbastanza da vedere o toccare le tue mani in modo che possano sentire come viene svolto il compito.
Passaggio 6. Aiuta l'adolescente ad accedere alle informazioni elettroniche
Esistono numerose tecnologie di assistenza che possono aiutare gli adolescenti ipovedenti e non vedenti ad accedere alle informazioni elettroniche. Parla con i medici e il personale scolastico degli adolescenti del software di ingrandimento dello schermo, del software di lettura dello schermo e degli assistenti digitali personali accessibili. Coloro che leggono il braille dovrebbero esplorare i display dei computer braille aggiornabili, le stampanti braille e gli appunti elettronici braille.
Passaggio 7. Adotta un cane guida per l'adolescente
Se l'adolescente non ha già un cane guida, potresti prendere in considerazione l'adozione di uno. Un cane guida può aiutare a guidare l'adolescente in sicurezza intorno agli ostacoli mentre lo aiuta a trovare e recuperare piccoli oggetti. Tuttavia, i cani guida richiedono cure quotidiane, quindi assicurati che l'adolescente sia abbastanza responsabile da prendersi cura di uno.
I cani guida possono essere adottati da apposite scuole di addestramento. L'adolescente potrebbe dover partecipare a sessioni di addestramento per imparare come interagire con il proprio cane
Metodo 2 di 2: aiutare gli adolescenti a navigare nella loro vita sociale
Passaggio 1. Incoraggia l'adolescente a essere coinvolto in attività extrascolastiche
A volte gli adolescenti non vedenti e ipovedenti possono avere difficoltà a fare amicizia o essere inclusi nelle attività sociali dei loro coetanei. Poiché la maggior parte delle amicizie si basa su interessi comuni, esorta l'adolescente a partecipare a hobby, attività e club.
- Ad esempio, se tuo figlio è interessato al teatro, invitalo a iscriversi al club di recitazione a scuola.
- Se a tuo figlio piace la musica, suggerisci loro di unirsi al coro o alla band della loro scuola.
Passaggio 2. Offri agli adolescenti l'opportunità di socializzare con i coetanei al di fuori della scuola
È importante che un adolescente non vedente o ipovedente abbia ampie opportunità di socializzare con altri adolescenti al di fuori della scuola o di altre attività strutturate. Incoraggia l'adolescente a invitare gli altri a una serata al cinema, al bowling o anche a un'escursione su un sentiero locale.
Incoraggia l'adolescente a essere coinvolto in attività non scolastiche come organizzazioni di scouting, gruppi di giovani della chiesa, club di centri comunitari e gruppi artistici
Passaggio 3. Incoraggiare la partecipazione alle attività familiari
Che tu sia amico dell'adolescente o che l'adolescente sia un membro della tua famiglia, esortalo a fare gite in famiglia, socializzare con la famiglia e sviluppare ulteriormente le relazioni con i membri della famiglia. Invita l'adolescente a partecipare alle attività di pianificazione e incoraggialo a invitare un amico.
Aiuta l'adolescente a coltivare le relazioni individuali all'interno della famiglia pianificando attività individuali come una battuta di pesca dei fratelli o un appuntamento con madre figlia
Passaggio 4. Offriti di aiutare l'adolescente a praticare la comunicazione non verbale
Gli adolescenti ciechi e ipovedenti non saranno in grado di percepire pienamente tutti i tipi di comunicazione non verbale, che è fondamentale per l'apprendimento di comportamenti socialmente appropriati. Aiuta l'adolescente a imparare a stabilire un contatto visivo, a girare il viso verso l'oratore, a usare una buona postura e a mantenere una distanza adeguata dalla persona con cui sta parlando.
Passaggio 5. Fornire all'adolescente un feedback onesto sulle abilità sociali
In quanto adolescente non vedente o ipovedente, può essere difficile sapere come gli altri percepiscono le tue abilità sociali. Puoi aiutare l'adolescente incoraggiando buone abilità sociali quando le vedi e fornendo un feedback onesto e gentile sulle abilità sociali che l'adolescente può migliorare.
Passaggio 6. Aiuta l'adolescente a imparare a flirtare
Gli adolescenti non vedenti o ipovedenti non coglieranno gli stessi segnali di flirt visivi che fanno gli adolescenti vedenti. Quando guardi film con un adolescente o vedi persone che flirtano in pubblico, descrivi il contatto visivo, il linguaggio del corpo e la vicinanza fisica della coppia. E se noti che qualcuno è interessato o flirta con l'adolescente, faglielo sapere.
Passaggio 7. Incoraggia l'adolescente ad uscire
Gli appuntamenti sono una parte importante dell'esperienza degli adolescenti e le persone non vedenti o ipovedenti dovrebbero essere incoraggiate a partecipare. Per gli adolescenti che si sentono a proprio agio nel socializzare da soli, incoraggiali a invitare qualcuno al cinema, a un ballo o a un evento sportivo. Per gli adolescenti che sono meno a loro agio, suggerisci un appuntamento di gruppo per uno spettacolo o una cena.
Puoi chiedere a un amico o a un fratello maggiore di fornire servizi di trasporto per la data, consentire alla data dell'adolescente di guidare l'auto di famiglia o utilizzare i mezzi pubblici
Passaggio 8. Connetti l'adolescente con ragazzi ipovedenti o non vedenti
Un ottimo modo per aiutare un adolescente non vedente o ipovedente è metterlo in contatto con altri adolescenti non vedenti o ipovedenti. Parla con altri genitori, membri della comunità o gli insegnanti dell'adolescente per scoprire se ci sono altri ragazzi ipovedenti o non vedenti nella comunità.
- Prova a esplorare gli affiliati della comunità e dello stato della Federazione nazionale dei ciechi per collegare l'adolescente ad altri adolescenti non vedenti e ipovedenti nella regione.
- Assicurati anche di incoraggiare l'adolescente a socializzare con persone vedenti per evitare l'isolamento da questi gruppi.
